Strascinandosela una settimana in più del previsto, con una maggioranza che solo a sprazzi aveva i numeri sufficienti in Aula, il Senato ha approvato definitivamente il 12 marzo scorso la delega al governo sulla scuola. Il presidente del Consiglio l'ha definita una riforma fondamentale: "Dopo la riforma Gentile del 1923 è la prima riforma organica della scuola". Evidentemente non si è accorto della scuola che hanno fatto i suoi figli.
Neanche lui ha però nascosto i problemi finanziari e ha detto: "Intendiamo applicare la riforma Moratti gradualmente, a seconda della disponibilità di bilancio. I parametri di Maastricht non ci danno quella capacità di spesa che ci consentirebbe di dar vita alla riforma già dal prossimo anno. Garantisco al ministro Moratti la mia pressione sul ministro dell'Economia per quei fondi che sono stati promessi e che dipendono dall'andamento dell'economia italiana, ma anche europea".
Dunque per Berlusconi è colpa dell'Europa se l'Italia non può applicare subito la riforma della scuola, non del governo italiano che continua a distogliere risorse da questo settore. Ma a questo scarico di responsabilità siamo abituati.

Si ripristina la divisione sociale. La cosa più grave è che voglia far passare come la prima grande riforma dopo quella di Gentile del 1923 questa legge che ripristina la scelta del futuro dei giovani a 13 anni, dando loro due strade: per i più dotati (di testa e di tasca, ma soprattutto di tasca), ben otto licei; per i figli del popolo l'avviamento professionale tipo quello che avevamo nel dopoguerra. Subito dopo la scuola di base, ridotta a otto anni (nessun paese civile ce l'ha così corta), si vuole spezzare la formazione unitaria degli alunni, ripristinando quella divisione in caste culturali ed economiche che tutti i governi di centro sinistra avevano voluto combattere.
La scuola media unica, voluta dal padovano ministro della pubblica istruzione Luigi Gui e varata sotto il governo Fanfani nel 1964, è stata - quella sì - la prima grande riforma dopo il 1923. Aveva creato una scuola uguale per tutti fino a 13 anni, e aveva introdotto via via strumenti di aiuto e sostegno, grazie al contributo delle comunità locali, per gli alunni più svantaggiati. Era una scuola che non aveva fretta di insegnare un lavoro, ma mandava i ragazzi a lavorare con sufficiente cultura per difendere se stessi. Proprio perché era una riforma, fu contrastata, tanto che nel 1967 don Lorenzo Milani e i suoi ragazzi di Barbiana scrissero quella "Lettera ad una professoressa", cui migliaia di insegnanti risposero con il loro lavoro.
I governi successivi hanno spostato più in là l'obbligo, con l'obiettivo di agganciarsi al livello di europeo di dieci anni di istruzione obbligatoria fino al quindicesimo anno di età. Noi adesso avremo un obbligo di otto anni fino al tredicesimo anno di età.