BEDIN - AL Ministro dell'Istruzione dell'Università e della Ricerca - Premesso che:

- l'applicazione della legge n. 448/2001 (Finanziaria 2002) e delle sue previsioni per la costituzione delle dotazioni organiche del personale docente risulta assai problematica per la specificità della scuola di base della società in provincia di Padova:
- nell'assegnazione dell'organico magistrale al Circolo didattico di Conselve (Padova) per l'anno scolastico 2002/2003, non si è tenuto così conto "della specificità dei diversi contesti territoriali [e] delle condizioni di funzionamento delle singole istituzioni", come previsto dalla Circolare del MIUR n. 16 del 19 febbraio 2002;
- con le risorse di personale a disposizione il Circolo didattico di Conselve riesce a fatica a mantenere il tempo lungo in una scuola del Circolo, mentre l'esigenza è anche per un altro plesso, dove si sopperisce con i fondi comunali;

constatato che:
non sono state concesse le risorse di personale, già concesse negli anni scolastici precedenti, e precisamente
1. un insegnante di lingua inglese concesso per l'anno scolastico 2001-2002 in organico di diritto, che ha permesso, a integrazione delle risorse interne, l'insegnamento della lingua inglese per tutte le classi del Circolo; detta riduzione comporta l'eliminazione della lingua inglese nel primo ciclo di scuola elementare;
2. dodici ore di attività di un docente adeguatamente e specificamente formato per un Progetto di Spazio/Ascolto finalizzato a monitorare il disagio, al supporto esperto dei docenti e dei genitori per le situazioni più problematiche. Si fa presente che nelle quattro scuole del Circolo Didattico di Con-selve sono inseriti 52 alunni stranieri, 9 alunni portatori di handicap;

osservato che:
- i genitori delle scuole del Circolo didattico di Conselve hanno partecipato massicciamente il 6 maggio 2002 a un'assemblea, organizzata dal Circolo in collaborazione con i sindaci dei quattro comuni interessati (Terrassa, Arre, Conselve, Cartura), e hanno mostrato grande interesse per l'apprendimento della lingua inglese;
- che il territorio del Circolo didattico di Conselve è attualmente tra quelli in più rapido sviluppo industriale e produttivo della provincia di Padova, con una forte propensione sia all'esportazione di prodotti che all'impiego di manodopera straniera;
- la padronanza della lingua inglese risulta quindi strumento indispensabile per rispondere efficacemente alle due sfide;
- le quattro amministrazioni comunali - già intervenute per sostenere un "tempo lungo" - ritengono l'insegnamento della lingua inglese condizione a tal punto irrinunciabile da assicurare un loro intervento sostitutivo;
- il veloce cambiamento sociale deve essere accompagnato anche dalla Scuola, attraverso il Progetto di Spazio/Ascolto;

chiede di sapere:
- se ritenga accettabile che il Ministero dell'Istruzione debba farsi sostituire dalle amministrazioni comunali in una competenza sua propria;
- come intenda rispondere al ruolo che la Scuola pubblica deve svolgere nel territorio del Conselvano;
- con quale risorse umane e finanziarie la Dirigenza scolastica regionale sarà messa in condizione di rispondere alle esigenze del territorio e quindi di assegnare un docente esperto a gestire lo Spazio/Ascolto e il quarto insegnante di lingua inglese.